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... 者須出示申請須知內第 2 段的證明文件，以佐證新 的生產單位在營運中，漁護署亦會派員視察。 ⚫ 若 申 請 成 功 ， 漁 護 署 會 向 申 請 者 發 出 原 則 上 批 准 通 知 書 。 成 功 申 請 者 須 安 排 將 擬 申 請 回 撥 資 助 所 購 置 的 農 場 設 備 ／ 工 具 ／ 物 料 ， 於 原 則 上 批 准 通 知 書 發 出 後 的 兩年內，最多分兩次辦理回撥資助申請，資助上限為 2 萬元。 ( b ) 擁有多於一個生產單位 ⚫ 可申領資助的最高上限： 7萬元 ⚫ 申請發還資助的程序： ( i ) 就已領取計劃資助的生產單位，安排與第 1 ( a ) 段相...

... 次 ， 貨 車 的 碳 排 放 量 會 因 行 車 次 數 減 少 而 相 應 遞 減 。  同 時 ， 市 場 的 管 理 層 亦 進 行 了 相 關 的 宣 傳 ／ 教 育 活 動 ， 例 如 安 排 市 場 管 理 諮 詢 委 員 會 成 員 定 期 到 訪 環 保 署 的 O • P a r k 1，以 及 向 市 場 持 份 者 派 發 單 張，宣 傳 源 頭 減 廢 的 概 念 。  新 界 南 動 物 管 理 中 心 和 沙 田 植 物 檢 疫 站 已 展 開 裝 置 環 保 和 節 能 設 施 的 工 作 ， 例 如 有 蓋 行 人 道 上 的 光 伏 系 統、太 陽 能...

... 署 重 新 校 驗 計 劃 所 建 議 的 自 動 燈 光 控 制 系 統 。  為 了 讓 公 眾 人 士 加 深 認 識 餵 飼 野 生 動 物 的 不 良 後 果，本 署 自 2 0 1 8 年 起 展 開 “ 停 止 餵 飼 野 生 動 物 ” 教 育 計 劃，以 舉 辦 不 同 的 教 育 活 動，包 括 在 野 生 動 物 禁 餵 區 和 滋 擾 黑 點 所 處 地 區 和 學 校 舉 辦 攤 位 日 、 導 賞 團 和 網 上 研 討 會 ／ 學 校 講 座 ， 藉 此 加 深 公 眾 人 士 對 停 止 餵 飼 野 生 動 物 的 認 識 和 宣 傳 有 關 訊 息。2 0...

...23日 2022年3月31日 正在进行中 6 SFDF 0016 香港城市大学海 洋污染国家重点 实验室 鱼排上建立示范及教 育单位，展示商业上 可行的循环海水育苗 系统 养殖业 有关项目旨在鱼排上利用海水循环系统发 展培育石斑鱼苗的技术，并向本港养鱼户 推广有关培育技术。 3,778,880 2017年4月1日 2020年3月31日 正在进行中 7 SFDF 0017 新界渔民联谊会 有限公司 香港有鱼：荔枝窝鱼 苗养殖及香港水域持 续发展计划 养殖业 项目引入鱼塘育苗技术，于咸淡水鱼塘孵 化及育成海水鱼鱼苗供应给本地水产养殖 业。 4,417,362 2017年10月20日 2020年10月...

...; 3 泥 涌 燒 烤 場 地  4 大 美 督 郊 野 公 園 管 理 站  ( 八 仙 嶺 自 然 教 育 徑 ) 5 大 美 督 燒 烤 場 地  6 北 潭 涌 家 樂 徑  7 北 潭 涌 傷 健 樂 園  ( 北 潭 涌 家 樂 徑 及 麥 理 浩 徑 第 一 段 ) 8 北 潭 涌 小 食 亭  ( 北 潭 涌 家 樂 徑 及 麥 理 浩 徑 第 一 段 )  9 獅 子 會 自 然 教 育 中 心  10 大 坑 墩 燒 烤 場 地  ( 清 水 灣 樹 木 研 習 徑 ) 11 城 門 燒...

...23日 2021年11月22日 正在进行中 6 SFDF 0016 香港城市大学海 洋污染国家重点 实验室 鱼排上建立示范及教 育单位，展示商业上 可行的循环海水育苗 系统 养殖业 有关项目旨在鱼排上利用海水循环系统发 展培育石斑鱼苗的技术，并向本港养鱼户 推广有关培育技术。 3,778,880 2017年4月1日 2020年3月31日 正在进行中 7 SFDF 0017 新界渔民联谊会 有限公司 香港有鱼：荔枝窝鱼 苗养殖及香港水域持 续发展计划 养殖业 项目引入鱼塘育苗技术，于咸淡水鱼塘孵 化及育成海水鱼鱼苗供应给本地水产养殖 业。 4,417,362 2017年10月20日 2020年10...

...，鼓勵養魚戶進行傳統模式的運作，為水鳥提供更多覓食機會(見 附件三：后海灣塘魚養殖業 - 生態與文化的共融)；長春社亦於塱原一帶重 新採納稻田措作作濕地生境管理；嘉道理農場暨植物園則致力承傳及採以 中華蜜蜂作蜂蜜生產(見附件四)等具永續性本地農業傳統技術為園內的整 體環境管理一環，以及保育個別具代表性的傳統禽畜品種。 剛清塘的漁塘(圖片由郭志標先生提供。) 此外，也有團體把傳統知識應用在自然保育公眾教育，例如環保協進會位於 11 林村的傳統智慧樂活館，採用傳統知識在生活個案作為環境教育教材，倡 導與自然和諧共存的低生態足印生活模式； 9.3 此外，香港亦有生物資源於日上生活上應用廣泛流傳的傳統知...

...，鼓勵養魚戶進行傳統模式的運作，為水鳥提供更多覓食機會(見 附件三：后海灣塘魚養殖業 - 生態與文化的共融)；長春社亦於塱原一帶重 新採納稻田措作作濕地生境管理；嘉道理農場暨植物園則致力承傳及採以 中華蜜蜂作蜂蜜生產(見附件四)等具永續性本地農業傳統技術為園內的整 體環境管理一環，以及保育個別具代表性的傳統禽畜品種。 剛清塘的漁塘(圖片由郭志標先生提供。) 此外，也有團體把傳統知識應用在自然保育公眾教育，例如環保協進會位於 11 林村的傳統智慧樂活館，採用傳統知識在生活個案作為環境教育教材，倡 導與自然和諧共存的低生態足印生活模式； 9.3 此外，香港亦有生物資源於日上生活上應用廣泛流傳的傳統知...

... 輕 重 。 牠 們 會 獵 食 各 式 各 樣 的 食 物 和 佔 據 地 球 上 差 不 多 每 個 緯 帶 的 不 同 生 境 ， 牠 們 對 其 他 植 物 和 動 物 的 族 群 產 生 直 接 或 間 接 的 影 響 ， 繼 而 影 響 生 態 系 統 中 不 同 生 物 群 落 的 結 構 和 組 合 。 就 以 食 蟲 性 蝙 蝠 為 例 ， 牠 們 是 維 持 夜 行 昆 蟲 族 群 平 衡 的 主 要 關 鍵 。 每 隻 蝙 蝠 每 小 時 可 捕 食 數 十 至 數 百 隻 昆 蟲 ， 一 些 龐 大 的 蝙 蝠 群 落 一 個 晚 上 便 可 吃 掉 數 以 噸 計 的...

... 請 成 功 ， 漁 護 署 會 向 申 請 者 發 出 原 則 上 批 准 通 知 書 。 成 功 申 請 者 須 安 排 將 擬 申 請 回 撥 資 助 所 購 置 的 農 場 設 備 ／ 工 具 ／ 物 料 ， 於 原 則 上 批 准 通 知 書 發 出 後 的 兩年內，最多分兩次辦理回撥資助申請，資助上限為 2 萬元。 ( b ) 擁有多於一個生產單位 ⚫ 可申領資助的最高上限： 7萬元 ⚫ 申請發還資助的程序： ( i ) 就已領取計劃資助的生產單位，安排與第 1 ( a ) 段相 同； ( i i ) 就從未申請計劃資助的生產單位，請按申請須知向 漁護署申請。 ⚫ 若 未 領 取 計...