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...任何住宅樓宇或公共地方發出噪音，滋擾任何人。 替狗隻替狗隻替狗隻替狗隻領取牌照領取牌照領取牌照領取牌照 � 所有超過五個月大的狗隻必須領有牌照，接受狂犬病防疫注射，以及植入微 型晶片。牌照有效期為三年，而狗隻必須在三年內再接受防疫注射，其牌照 才可續期。狗伋發牌制度保障人和動物免受狂犬病感染，有助狗主尋回失蹤 狗隻，以及協助政府鼓勵市民做個負責任的狗主，並向狗主提供服務，使整 個社會得益。如轉讓狗隻，新的狗主須在五天內把牌照交給漁農自然護理署 修改。 有關法例有關法例有關法例有關法例 � 《狂犬病條例》(第 421章) � 《防止殘酷對待動物條例》(第 169章) � 《簡易程序治罪條例》(第...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...建一個完整的濕地保育公園系 統。以下將詳述各個公園擬議的定位與功能。 5.2.1.2 三寶樹濕地保育公園的主要主題為生物多樣性及水產養殖和諧共存。在這個公園中，現有 的魚塘布局將大致保持不變，但會透過分區、改造／修復及管理增加範圍內的生態容量， 透過生態友善方式營運魚塘以提升生物多樣性，並推動水產養殖業現代化，利用現代化科 技提升魚塘產量及營運效率。此外，亦將保存及提升現有生態資源之間的連繫，例如米埔 自然護理區及補償性濕地，及保護現有的飛鳥廊道。訪客將有機會學習香港淡水漁業的歷 史，了解保育生物學家、當地漁民及科學家如何合作恢復淡水漁業活動，同時保護／提升 重要生物多樣性資源，和購買以可持續...

...的泥滩、红树林和基围湿地生境。米埔沼泽区 是米埔内后海湾拉姆萨尔湿地的一部分。该湿地的面积共 1 500 公顷，于 1995 年根据《拉姆萨尔公约》列为「国际重要湿 地」，并加入了「东亚 — 澳大利西亚迁飞区保护地网络」， 以加强保育迁徙水鸟方面的国际合作和交流。米埔内后海湾拉 姆萨尔湿地一带曾记录得约 400 种雀鸟，其中包括一些濒危的 品种，如黑脸琵鹭、勺嘴鹬和小青脚鹬等。 两栖类及爬行类：香港共有 115 种两栖及爬行动物，其中蛇类 占 53 种。受法例保护的蟒蛇为本港体型最大的蛇类，体长可 达六米；而体型最小的是钩盲蛇，只有 15 厘米长。本港有 21 种原生蜥蜴，当中香港双足蜥为本港...

...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

...豎立杆柱讓肉質莖攀爬。 採收：花朵凋謝後25~28天，或果皮開 始轉紅後5~7天，都是果實成熟的參考 日期。當果實表面鮮紅色和肉質狀的鱗 片開始軟化，果頂蓋口出現皺縮或有輕 微裂口時，亦表明果實已可採摘。 灌溉與施肥：種植（扦插）初期應保持土壤濕潤，以 利發根。在新梢生長及開花結果時，須每週灌溉1-2次， 可採滴灌方式進行灌溉以節省用水。火龍果根系淺， 廣布表土層(表土的5~15公分)，灌溉至表土層根系濕 潤即可。定植後每隔10~15天追肥一次，肉質莖生長 以氮肥為主；在開花及結果期間，應追加磷鉀肥。 整枝：一般以立柱式種植，當主 莖長到柱頂時須摘心，然後挑選 三至四條不同方向的枝莖留作主 枝...

...園的單張及小冊子， 以助遊人欣賞和認識郊野公園。位於西貢蕉坑特別地區內的獅 子會自然教育中心設有戶外及戶內的主題性展覽，展出各式各 樣的蔬菜、礦石及其他本土植物。位於鰂魚涌柏架山道的林邊 生物多樣性自然教育中心，介紹香港珍貴的自然資源和生物多 樣性。漁護署在各自然教育徑及樹木研習徑沿途裝設傳意牌， 介紹郊野公園的動植物和各類生態。市民亦可從「郊野樂行」 網站取得有關郊野公園遠足徑的資料及使用「郊野樂行遠足留 蹤」流動應用程式記錄遠足時的位置，如發生意外，可縮短搜 救時間。 漁護署亦舉辦公眾參與的自然護理及教育活動，包括郊野 公園自然導賞、野外定向、遠足植樹日、郊野公園生態速查、 「郊野遊蹤...

...，受保年齡以外的學員必須自行購買合 適的旅遊保險，否則該學員將不能參與考察之行程。有關保險事宜詳情，請與 漁護署職員聯絡。 智能網上漁業資訊應用 課程目標： 為漁民提供基礎智能流動通訊設備的培訓，並應用於日常業務運作，提升營運效 率。 舉辦日期： 2015 年 2 月 11 至 12 日 課程種類： 全日制 日數： 兩天 上課地點： 九龍長沙灣長裕街8號億京廣場7樓 長沙灣匯縱專業發展中心 (IVDC) 課程內容： 1. 簡介智能流動通訊設備 2. 安裝及介紹應用程序  各類地圖  香港天文台  漁農自然護理署-紅潮資訊網絡  其他漁農自然護理署應用程式  其他與業界相關應用...