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... 止 山 火 蔓 延 所 采 取 的 措 施 、 灭 火 设 施 和 灭 火 队 ， 以 及 运 用 科 技 侦 测 山 火 和 灾 后 复 修 。 渔 护 署 汇 报 在 郊 野 公 园 发 生 山 火 的 数 目 明 显 减 少 ， 从 八 十 年 代 每 年 约 3 0 0 宗 下 降 至 过 去 5 年 每 年 约 2 0 宗 。 2 . 2 有 些 委 员 询 问 在 田 夫 仔 山 火 瞭 望 台 试 行 山 火 侦 测 系 统 的 成 效 ， 以 及 把 系 统 覆 盖 范 围 扩 展 至 所 有 郊 野 公 园 的 潜 力 。 初 步 结 果 显 示 ， 系 统 可 成 功 侦...

...，以確保馬匹往返粵港兩地安全便捷。」 雙方在《合作安排》下亦會透過聯繫機制定期互相通報馬匹、飼草飼料、生物製品、運輸工具等檢疫監管情況、應用一站式查驗台開展口岸查驗工作，以及聯合開展學術交流、技術交流、工作研討和業務培訓等工作，以推動粵港澳大灣區的馬產業發展。 為進一步加強內地與香港在馬匹、飼草飼料、生物製品的檢疫和通關方面的合作，漁農自然護理署署長黎堅明今日（十月三十一日）與深圳海關關長鄭巨剛簽署《有關加強賽馬檢疫通關的合作安排》。圖示黎堅明（右）與鄭巨剛（左）在簽署儀式合照。 為進一步加強內地與香港在馬匹、飼草飼料、生物製品的檢疫和通關方面的合作，漁農自然護理署署長黎堅明今日（十月三十一日...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...合作，經過九個月的商討和籌劃，從二零一四年三月三日起，直至二 零一四年年底，在臺北各校園內舉辦生物多樣性保育巡迴展覽，名為「 樹鳥蝶科學與藝術展」，展覽學校，包括臺北十一間國中小學（金華國 小、萬大國小、吳興國小、大安國小、成德國中 、龍門國中、關渡國 小、萬芳國小、仁愛國小、雙蓮國小、興隆國小、信義國小、明德國 小、老松國小），基隆十一所中小學（五崙國小、五崙國中、中山高中、 中正國中、深美國小、信義國小、八斗國小、長樂國小、南榮國小、暖 暖國小等）， 總共在二十二間學校，輪流展出，超過兩萬學生參與活動 ，其中並未包括老師、家長、親友及志工。展覽目的，使透過立體科學 與藝術，展示出港、臺地區的...

...園在二Ｏ一九年主動擔任亞太地質公園網絡的社交媒體統籌專員（管理亞 太地質公園網絡的 T w i t t e r 和 I n s t a g r a m 帳戶），並於疫情之下在亞太地質公 園網絡成員之間發起每月或每兩個月一次的網上會議。 4 . 重點工作範疇的進度 4 . 1 除了理事會提出的建議之外，香港地質公園亦按照聯合國教科文組 織世界地質公園準則的要求，就四大範疇展開具體工作，亦即教育、地質旅 遊、可持續發展及地區參與，以及網絡交流。 4 . 2 教育 4 . 2 . 1 香港地質公園一直與不同夥伴合作推行教育計劃，包括姊妹地質公 園、學校和大學、非政府機構及政府部門。岩石學堂和講座均公...

...成果―― 2 01 8 年 4 月開幕的“鴨洲故事館”。故事館由島上的小學校舍改建而 成，展示了鴨洲社區往昔的生活和故事。 5 . 2 故事館由鴨洲村民管理，他們亦擔任導賞員，與遊客分享他 們自己的故事。為提高該島的可達度，香港地質公園與渡輪運營商協 商，開設來往馬料水至鴨洲的全新渡輪服務，現時每逢星期六、星期 日及公眾假期航行。 5 . 3 計劃收集了大量鴨洲居民的故事和材料，惟部分未能安排納 入故事館的展覽內容，因而整理而成更加全面載述鴨洲歷史、文化及 村民生活故事的書籍，並在 2 01 9 年 4 月出版。 5 . 4 鴨洲的「同根．同源」計劃取得多方面的成功，由此達至透 過保育及推廣其...

... 與 珠 江 口 中 華 白 海 豚 國 家 級 自 然 保 護 區 管 理 局 保 持 聯 繫 。 雙 方 正 籌 備 設 立 粵 港 中 華 白 海 豚 保 護 合 作 平 台 ， 期 望 加 強 兩 地 在 保 護 區 管 理 監 控 、 生 態 監 察 科 研 和科普宣傳等的交流合作。 3 . 香港珊瑚 保育研討會 20 24 3 . 1 漁護署於 20 24年 9月舉辦香港珊瑚保育研討會，邀請本地、內 地 和 海 外 專 家 就 各 地 珊 瑚 保 育 工 作 分 享 見 解 及 經 驗 ， 並 和 與 會 者 就 珊瑚保育及相關教育工作討論交流。 2 3 . 2 委 員 建 議 漁...

... 野 公 园 的 未 定 案 地 图 及 相 关 的 阐 释 说 明 已 经 备 妥 ，本 文 件 旨 在 就 有 关 地 图 及 阐 释 说 明 (附 件 I )征 询 委 员 的 意 见 。 2 背 景 2 . 1 自 2 0 1 6 年 起 ，本 委 员 会 与 辖 下 郊 野 公 园 委 员 会 曾 在 多 次 会 议 上 讨 论 把 红 花 岭 指 定 为 郊 野 公 园 的 议 案 。 两 个 委 员 会 的 委 员 普 遍 对 指 定 建 议 表 示 支 持 。 2 . 2 2 0 1 9 年 7 月 ， 郊 野 公 园 及 海 岸 公 园 管 理 局 总 监 (总 监 )向 本...

...相關的重點傳統 知識的應用，與重點項目相關社區參與性及技能提升狀況 第三階段 1. 與重點項目(包括表 12.1 所列題目)相關社區，均已達相當 情度的研究參與及技能提升，支援傳統知識的承傳。 預期成果 1. BSAP 傳統知識工作小組及專題小組的組成充份反映社區及跨領域參與，並發揮作用促進 協力合作。 2. 定期舉辦的 BSAP 傳統知識科普交流會，有效促跨領域界別的參與交流，擴大研究的領 域及參與性 3. 與生物多樣性保育相關的傳統知識的研究及記錄過程為相關社區提供教育及技能提升機 遇，有效提升傳統知識的承傳及在生物多樣性保育上的應用。 1. BSAP 傳統知識科普交流會舉辦情況及公眾支持...

...相關的重點傳統 知識的應用，與重點項目相關社區參與性及技能提升狀況 第三階段 1. 與重點項目(包括表 12.1 所列題目)相關社區，均已達相當 情度的研究參與及技能提升，支援傳統知識的承傳。 預期成果 1. BSAP 傳統知識工作小組及專題小組的組成充份反映社區及跨領域參與，並發揮作用促進 協力合作。 2. 定期舉辦的 BSAP 傳統知識科普交流會，有效促跨領域界別的參與交流，擴大研究的領 域及參與性 3. 與生物多樣性保育相關的傳統知識的研究及記錄過程為相關社區提供教育及技能提升機 遇，有效提升傳統知識的承傳及在生物多樣性保育上的應用。 1. BSAP 傳統知識科普交流會舉辦情況及公眾支持...