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... 1 小型圓頂防雨棚及圓頂透氣防雨棚 的設計及應用 日期: 10-07-2014 地點: 大龍實驗農場 夏季雨水多，以致農友種菜困難。漁護 署和菜聯社合作搭建防雨棚，協助本地 農民解決雨季耕種問題。漁護署導師透 過講座及參觀大龍農場的示範防雨棚， 向農友推介兩款防雨棚。 2 ...
... 1 小型圓頂防雨棚及圓頂透氣防雨棚 的設計及應用 日期: 10-07-2014 地點: 大龍實驗農場 夏季雨水多，以致農友種菜困難。漁護 署和菜聯社合作搭建防雨棚，協助本地 農民解決雨季耕種問題。漁護署導師透 過講座及參觀大龍農場的示範防雨棚， 向農友推介兩款防雨棚。 2 ...
... Microsoft Word - App VII Taiwan-Hong Kong Collaboration.doc 1 Appendix VII: Successful Collaboration Between Hong Kong and Taiwan: A Report on the Science and Art of Trees, Birds, and Butterflies Exhibitions 2014: (In Chinese only) 附件七：港臺合作「樹鳥蝶科學與藝術展」成功的例子 引言 香港的環保教育志願團體《開創綠家園》與臺北市林仲鋆基金會共同攜 手...
... Microsoft Word - App VII Taiwan-Hong Kong Collaboration.doc 1 Appendix VII: Successful Collaboration Between Hong Kong and Taiwan: A Report on the Science and Art of Trees, Birds, and Butterflies Exhibitions 2014: (In Chinese only) 附件七：港臺合作「樹鳥蝶科學與藝術展」成功的例子 引言 香港的環保教育志願團體《開創綠家園》與臺北市林仲鋆基金會共同攜 手...
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WP_CMPB_5_2025_sc.pdf
... 多 样 性 保 护 的 工 作 ，政 府 运 用 社 交 媒 体 平 台 及 举 办「 生 物 多 样 性 节 」等 活 动 ，推 广 香 港 丰 富 生 物 多 样 性 及 其 重 要 性 。同 时 ，香 港 生 物 多 样 性 信 息 站 亦 新 增 网 上 教 育 平 台 ，每 年 推 出 数 百 项 由 政 府 与 非 政 府 机 构 举 办 的 生 态 活 动 供 公 众 参 与 。 4 . 全 球 及 国 家 在 生 物 多 样 性 保 护 方 面 的 最 新 发 展 4 . 1 中 国 作 为 主 席 国 的《 公 约 》第 十 五 届 缔 约 方 大 会 ，通 过《 昆 明...
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「不要餵飼野鴿」教育活動
... 「不要餵飼野鴿」資訊 教育活動 教育資源 「不要餵飼野鴿」資訊 簡介 餵飼野生動物及野鴿會帶來嚴重的環境衞生及動物滋擾的問題。有見及此，漁農自然護理署舉辦了一系列公衆教育活動，包括嘉年華、巡迴展覽、教育街站及講座等，宣傳「不要餵飼野鴿」的訊息。 野鴿聚集 野鴿（學名︰Columba livia）是一種在世界各地都十分常見的鳥，源自於棲息在海邊及山邊峭壁的原鴿（又稱「崖鴿」）。但原鴿、家鴿、野鴿其實都屬於同一品種，因此可相互交配繁殖。 鴿子一般是雌雄雙棲（一夫一妻）的，牠們在6個月大時已可進行繁殖。母鴿通常每次會產下兩隻蛋，公母鴿都會參與孵蛋，而孵化期大約為17&ndash...
... 生態系統恢復等層面上的應用。 3. 定期舉辦 BSAP 傳統知識科普交流會，藉研究促進科學家、保育人員與傳統知識承傳人 及村民的交流，為生物多樣性保育建立互信互助的長遠合作平台。 4. 在支援相關研究的資源批核準則注入誘因，鼓勵研究項目爭取相關社區積極參與，並設 定教育及技能提升元素 1. BSAP 傳統知識工作小組的組成 2. BSAP 傳統知識科普交流會舉辦計劃 3. BSAP 傳統知識相關研究的資源申請準則，具清晰指引 鼓勵研究項目爭取相關社區積極參與，並設定教育及技能 提升元素研究項目的社區參與、教育及技能提升 第一階段 1. 正式成立 BSAP 傳統知識工作小組及下設的專題小組，就...
... 生態系統恢復等層面上的應用。 3. 定期舉辦 BSAP 傳統知識科普交流會，藉研究促進科學家、保育人員與傳統知識承傳人 及村民的交流，為生物多樣性保育建立互信互助的長遠合作平台。 4. 在支援相關研究的資源批核準則注入誘因，鼓勵研究項目爭取相關社區積極參與，並設 定教育及技能提升元素 1. BSAP 傳統知識工作小組的組成 2. BSAP 傳統知識科普交流會舉辦計劃 3. BSAP 傳統知識相關研究的資源申請準則，具清晰指引 鼓勵研究項目爭取相關社區積極參與，並設定教育及技能 提升元素研究項目的社區參與、教育及技能提升 第一階段 1. 正式成立 BSAP 傳統知識工作小組及下設的專題小組，就...
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AF_635B_F001sc.pdf
...-03/A must be provided by the vessel master. The CCAMLR IUU Fishing Declaration and CCAMLR Compliance Declaration must be made and signed by the master. 3. 已填妥及签署的知会表格，须于渔船拟定抵港时间不少于 48 小时前以下列方式提交：经海事处网上电子业务系统 (https://ebs.mardep.gov.hk)提交电子档案（须预先登记账户）；以电邮附件形式提交(电邮：ccamlr@afcd.gov.hk)；将表格 邮寄或亲身交到本办事处...
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AF_635B_F001sc_FMD.pdf
...-03/A must be provided by the vessel master. The CCAMLR IUU Fishing Declaration and CCAMLR Compliance Declaration must be made and signed by the master. 3. 已填妥及签署的知会表格，须于渔船拟定抵港时间不少于 48 小时前以下列方式提交：经海事处网上电子业务系统 (https://ebs.mardep.gov.hk)提交电子档案（须预先登记账户）；以电邮附件形式提交(电邮：ccamlr@afcd.gov.hk)；将表格 邮寄或亲身交到本办事处...