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... 询 选 址 船 湾 淡 水 湖 的 原 因 和 电 缆 铺 设 工 程 完 成 后 的 土 地 修 复 安 排 。 水 务 署 经 考 虑 滤 水 厂 ／ 抽 水 站 和 水 塘 的 距 离 ， 以 及 其 他 水 务 设 施 已 安 装 其 他 可 再 生 能 源 设 施 ， 认 为 船 湾 淡 水 湖 选 址 适 合 。 电 缆 铺 设 工 程 将 分 阶 段 进 行 ， 完 成 后 会 尽 快 回 复 土 地 原 貌 ， 确 保 不 会 对 郊 野 公 园 构 成 永 久 性 不 良 影 响 。 对 于 委 员 关 注 扩 大 项 目 以 生 产 更 多 电 力 的 可 行 性 ， 水...

... 園 ， 以 及 西 部 水 域 的 沙 洲 及 龍 鼓 洲 海 岸 公 園 ， 將 禁 止 進 行 商 業 捕 魚 活 動 ， 以 加 強 保 育 珊 瑚 群 落 及 提 升 本 港 整 體 漁 業 資 源 。 此 外 ， 透 過 海 岸 公 園 捕 魚 許 可 證 制 度 ， 已 登 記 的 本 地 漁 船 可 在 大 小 磨 刀 海 岸 公 園 和 日 後 將 在 西 部 水 域 設 立 的 新 海 岸 公 園 繼 續 從 事 商 業 捕 魚 。  漁 護 署 會 提 供 兩 年 過 渡 期 予 漁 民 適 應 新 策 略 。 自 二 ○ 二 ○ 年 四 月 一 日 起 ， 漁...

...背 景 政 府 於 二 零 二 三 年 十 二 月 發 布 的 《 漁 農 業 可 持 續 發 展 藍 圖 》 ， 當 中 提 出 養 護 及 增 加 漁 業 資 源 ， 為 此 漁 農 自 然 護 理 署 於 二 零 二 四 年 六 月 六 日 「 全 國 放 魚 日 」 與 全 國 各 地 同 步 進 行 增 殖 放 流 活 動 。 活 動 中 有 約 一 百 名 來 自 本 地  宗 教 團 體 、 漁 民 組 織 和 環 保 團 體 等 代 表 和 學 生 參 與 ， 本 署 隨 後 亦 於 同 年 七 月 組 織 了 一  項 教 育 活 動 ， 讓 學 生 參...

...21及22項)； (g ) 已填妥及簽署所夾附的索取個人資料授權書；及 (h ) 如申請助學金，須填妥及簽署夾附的家庭經濟狀況聲明書連同所 需證明文件，該聲明書須由家長填寫，如為孤兒，則由監護人填 寫。如無遞交該聲明書，則不會獲考慮給予助學金。如只申請獎 學金，則無須遞交該聲明書。 表格乙 14 . 申 請 人 必 須 填 寫 表 格 乙 的 第 Ⅰ 部 分 ， 然 後 將 第 Ⅱ 部 分 交 由 就 讀 學 校 的 校長填寫。填妥的表格乙 (包括第Ⅰ部分和第Ⅱ部分 )應由校長交回上述 地址的獎學基金顧問委員會秘書。 - 3 - I I I . 申請書內資料的處理 15 . 申 請 人 有 責...

...21及22項)； (g ) 已填妥及簽署所夾附的索取個人資料授權書；及 (h ) 如申請助學金，須填妥及簽署夾附的家庭經濟狀況聲明書連同所 需證明文件，該聲明書須由家長填寫，如為孤兒，則由監護人填 寫。如無遞交該聲明書，則不會獲考慮給予助學金。如只申請獎 學金，則無須遞交該聲明書。 表格乙 14 . 申 請 人 必 須 填 寫 表 格 乙 的 第 Ⅰ 部 分 ， 然 後 將 第 Ⅱ 部 分 交 由 就 讀 學 校 的 校長填寫。填妥的表格乙 (包括第Ⅰ部分和第Ⅱ部分 )應由校長交回上述 地址的獎學基金顧問委員會秘書。 - 3 - I I I . 申請書內資料的處理 15 . 申 請 人 有 責...

...    發 放 日 期 年 份 : 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 29-09-2025：漁護署推出「漁＋樂」魚場計劃推動休閒漁業發展 27-09-2025：香港獸醫管理局加強註冊獸醫監管措施 25-09-2025：受超強颱風樺加沙影響農戶、養魚戶及漁民可申請緊急救援基金 23-09-2025：漁護署呼籲市民避免在颱風期間前往郊野公園 22-09-2025：漁護署與理大簽訂合作備忘錄　以科技創新推...

... 希 望 下 一 步 可 以 就 海 岸 公 園 和 海 岸 保 護 區 編 製 戶 外 學 習 計 劃。至 於 教 學 資 源 套 的 內 容，該 名 委 員 建 議，應 提 及 生 物 與 環 境 之 間 的 互 動 和 環 境 與 生 物 多 樣 性 之 間 的 關 係 。 10 3 1 / 2 1 另 一 名 委 員 同 意，資 源 套 可 涵 蓋 更 多 生 物 多 樣 性 的 課 題。此 外，他 詢 問 漁 護 署 的 訪 校 計 劃 及 其 他 教 育 活 動 的 參 與 人 數 。 3 2 / 2 1 一 名 委 員 詢 問，教 學 資 源 套 的 內 容 會 否 與 中 小 學...

... 希 望 下 一 步 可 以 就 海 岸 公 園 和 海 岸 保 護 區 編 製 戶 外 學 習 計 劃。至 於 教 學 資 源 套 的 內 容，該 名 委 員 建 議，應 提 及 生 物 與 環 境 之 間 的 互 動 和 環 境 與 生 物 多 樣 性 之 間 的 關 係 。 10 3 1 / 2 1 另 一 名 委 員 同 意，資 源 套 可 涵 蓋 更 多 生 物 多 樣 性 的 課 題。此 外，他 詢 問 漁 護 署 的 訪 校 計 劃 及 其 他 教 育 活 動 的 參 與 人 數 。 3 2 / 2 1 一 名 委 員 詢 問，教 學 資 源 套 的 內 容 會 否 與 中 小 學...

... 1 9年完成，顧問提出了 四項優化方案，包括 ( i )優化現有設施； ( i i )設立戶外博物館； ( i i i )提供樹頂 歷奇設施；以及 ( i v )提供升級露營地點和生態小屋。這些方案廣受歡迎，被 認為值得推行。 2 . 2 郊野公園主要作自然保育、郊區康樂和戶外教育用途。在郊野公園 設立戶外博物館能突出和確認郊野公園的歷史角色及價值，還可以加强對 歷史遺蹟的保育，充分發揮郊野公園的教育價值，並促進遊客對本地歷史 的了解。 3 . 顧問研究 3 . 1 2 0 2 2年9月，漁護署委託莫特麥克唐納香港有限公司聯同歷史學家 鄺智文博士 (顧問 )進行顧問研究，探討在郊野公園設立戶外...

... 表 取 材 自 野 生 或 人 工 培 植 ， 並 透 過 輔 助 生 產 方 式 培 植 的 植 物 。 設 立 這 個 來 源 代 碼 是 因 為 某 些 植 物 物 種 在 人 為 干 預 程 度 不 同 的 多 元 化 生 產 系 統 培 植 和 生 長 ， 單 以 來 源 代 碼 “ W ” (野 生 )或 “ A ” (人 工 培 植 )並 不 能 準 確 顯 示 這 些 植 物 的 來 源 。 關 世 平 先 生 回 應 主 席 的 跟 進 問 題 時 表 示 ， 來 源 代 碼 只 用 作 表 示 《 公 約 》 列 明 物 種 標 本 的 來 源 ， 並 不 影 響 有 關...