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... 本 書 乃 首 本 介 紹 香 港 具 經 濟 價 值 甲 殼 類 動 物 的 書 籍 ， 內 容 包 括 蝦 、 蟹 和 瀨 尿 蝦 。 本 書 共 記 錄 了 ２ ４ 種 蝦 ； ８ 種 蟹 及 ９ 種 瀨 尿 蝦 。 為 方 便 學 者 、 漁 民 、 貿 易 商 及 一 般 市 民 辨 別 和 認 識 該 類 動 物 ， 本 書 提 供 了 各 個 品 種 的 照 片 、 主 要 形 態 特 徵 及 相 關 資 料 。 希 望 藉 著 這 本 書 的 出 版 ， 能 提 高 香 港 市 民 對 甲 殼 類 動 物 資 源 的 關 注 ， 和 有 助 宣 傳 本 港 漁 業 資 源...

...管理能 力及專業知識，以及有充分推行項目的準備 43 （9） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的時間 表 （10） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目標， 例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、學術及研 究機構，以及非政府機構 （11） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的 目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相稱，而每 個開支項目有否充分理據支持 （12） 擬議項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其他方面資 助 [ 丙項 合格/ 不合格*] （丁） 項目的預期成果 （13） 建議書是否清楚說明項目的預期成果，並訂有明確和可量 化的成效指標，用以評核...

...作品的版權屬主辦機構所有。主辦機構有權通過任何媒體作出版、展覽、編印、分發作品或把作 品製作刊物，亦可採用參賽者的姓名和照片作非商業性質的推廣及宣傳，事前毋須徵得參賽者同意或向參 賽者支付任何費用。 7) 主辦機構保留一切運用或處置參賽作品的權利。已提交的作品概不退還；如需發還作品，參賽者可在成績 公佈後30天內以書面提出申請。 8) 作品一經遞交，即表示參賽者同意遵守各項比賽條款及細則。 9) 主辦機構保留更改比賽規則及其他安排的權利，無須先行通知參賽者。 10) 如有任何異議，主辦機構保留最終解釋及決定權。 11) 遞交參賽作品及參加表格前，請先登入漁護署網頁 (http://www...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... 香港海洋教室_OP_真fsc-logo.indd 香 港 海 洋 教 室 Hong Kong Marine Classroom 2020 – 2021 1 簡介 Introduction 香港雖是彈丸之地，但海洋生境及生物的多樣性十分高。為保護這些珍貴的海 洋資源，漁農自然護理 ( 漁護署 ) 一直致力推行環境教育。在 2020-21學年， 漁護署將舉辦一系列教育及宣傳活動，以增加學生對香港海洋環境和生物的認 識及增強保育意識。這些活動包括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活 動、展覽板借用服務、多種比賽及巡迴展覽。 我們希望透過舉辦不同的活動，與學校和老師攜手合作推廣環境教育，鼓勵學...

... AFCD_brochure2019_design_A5 HONG KONG MARINE CLASSROOM 2019 - 2020 1 簡介 香港雖是彈丸之地，但海洋生態系統和生物多樣性十分豐富。為保 護這些珍貴的海洋資源，漁農自然護理署 (漁護署) 一直致力推廣環 境教育。在2019-20學年，我們將舉辦一系列的教育及宣傳活動， 以提高學生對香港海洋環境和物種的認知及保育意識。這些活動包 括學校講座、海岸導賞團、考察活動、清潔活動、展板借用服務、 多種比賽及巡迴展覽。 透過舉辦不同的教育活動，我們希望能與學校和老師攜手合作推廣 環境教育，鼓勵學生藉著親身參與和實際行動，認識及保護我們的...

... var currentURL = document.location.href; var filename1 = "images/Banner09r.gif"; if (currentURL.indexOf("sc.afcd.gov.hk") >= 0 ) { filename1 = "images/Banner09SC.gif"; } document.write(''); 有關《公約》   什麼是犬牙魚產品證書制度(《產品證書制度》) (CDS)和網上系統(e-CDS)？ 《10-05措施》下的《犬牙魚產品證書制度》旨在辨認犬牙魚的來源，確定犬牙魚的捕撈方式是否符合《公約》的相關養護...

...管理能 力及專業知識，以及有充分推行項目的準備 43 （9） 建議書是否有充足的推行細節，以及訂有切實可行的時間 表 （10） 申請者是否能夠與其他團體合作發展和達成項目的目標， 例如本地註冊的農業合作社、非牟利農業團體、學術及研 究機構，以及非政府機構 （11） 項目的預算是否詳細、審慎、具成本效益，以及與項目的 目標、範圍、活動、直接受惠人數及最終成果相稱，而每 個開支項目有否充分理據支持 （12） 擬議項目是否有其他經費來源，或者較適宜由其他方面資 助 [ 丙項 合格/ 不合格*] （丁） 項目的預期成果 （13） 建議書是否清楚說明項目的預期成果，並訂有明確和可量 化的成效指標，用以評核...