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...  生物資源在我們日常生活中是不可缺少的，例如食物、衣服、傢俬、 藥物、燃料等都源自生物資源。可是，現時社會過度消費的生活模式將會令生物資源，例如植物、動物及微生物難以被持續使用。由於香港主要倚靠進口貨物，香港人的消費模式對於全球能否可持續使用生物資源扮演一個重要角色。   這個網頁會連結其他相關網站及資料庫， 作為這個主題的一站式資訊樞紐， 方便消費者獲取有關可持續消費的資訊和作出相應選擇。   背景 有用連結 最新消息       上 一 頁   返 回 頁 首 ...

...？ 客人 / 顧客？委 託人？ 拍檔？ 師徒關係？家人關係？ 先保育，後發展，上策。 先發展，後保育，下策。 只有破壞，沒有生態； 殺雞取卵，竭澤而魚，下下之 策。 BSAP 的意義就在於 「保育」＝「保命」 「護生」＝「護心」 身在自然、認識自然、保護自 然。上行下效，全民參與。 政府高層要以實際行動表現決心，用財 力、人才、設施大力支持環境教育，把 保育意識加入在公務員優質服務短片系 列，宣傳各部門在保育方面的合作，協 調和貢獻。 例如水務局的生物監測預警 系統，斑馬魚水質檢察系統等。鼓勵各 部門每年 Open Day 時，介紹在BSAP方 面的貢獻， 公開給公眾學生參觀認識。 ...

...？ 客人 / 顧客？委 託人？ 拍檔？ 師徒關係？家人關係？ 先保育，後發展，上策。 先發展，後保育，下策。 只有破壞，沒有生態； 殺雞取卵，竭澤而魚，下下之 策。 BSAP 的意義就在於 「保育」＝「保命」 「護生」＝「護心」 身在自然、認識自然、保護自 然。上行下效，全民參與。 政府高層要以實際行動表現決心，用財 力、人才、設施大力支持環境教育，把 保育意識加入在公務員優質服務短片系 列，宣傳各部門在保育方面的合作，協 調和貢獻。 例如水務局的生物監測預警 系統，斑馬魚水質檢察系統等。鼓勵各 部門每年 Open Day 時，介紹在BSAP方 面的貢獻， 公開給公眾學生參觀認識。 ...

...堂理論及實地實習訓練，以協助本地養殖業界發展現代化可持續發展海魚養殖模式。 本 署 進 行 適 應 性 的 發 展 研究 ， 以 促 進 本 地 水 產 養 殖 業 的 可 持 續 發 展。 為 了 向 養 魚 戶 提 供 更 多 可 選 擇 的 品 種 以 供 養 殖 ， 及 維 持本 地 養 殖 業 的 競 爭 力 ， 本 署 致 力 試 驗 養 殖 具 良 好 銷 售 潛 力 的 適 當 新 品 種 ， 以 推 介 給 養 魚 戶 。    寶石魚養殖試驗 署方在2004年與養魚戶合作的寶石魚養殖試驗結果理想，由於寶石魚的來源地澳洲是位於南半球，每年盛產魚苗的季節...

... Rev. 09/2020 瓜實蠅 Bactrocera cucurbitae (又名：針蜂仔) 圖 1：成蟲體長約 5 – 8mm 圖 2：：被瓜實蠅危害後的苦瓜 寄主作物  春冬季作物：南瓜和佛手瓜。  夏季作物：苦瓜、青瓜、冬瓜、絲瓜等。 為害時期  全年均可進行為害。 生活史  卵  幼蟲  蛹  成蟲；  本港的瓜實蠅主要有 4 種：「瓜實蠅」、「南瓜實蠅」、「寬帶寡鬃實蠅」及 「吉小實蠅」；  雌性成蟲會於幼瓜表皮產卵，幼蟲孵化隨後即鑽蛀至瓜內取食；  老熟幼蟲會從寄生瓜果中跳往泥土並且化蛹，最終羽化為成蟲。 為害狀  受瓜實蠅為害的瓜果，被刺傷後會產生流膠...

... Rev. 09/2020 瓜實蠅 Bactrocera cucurbitae (又名：針蜂仔) 圖 1：成蟲體長約 5 – 8mm 圖 2：：被瓜實蠅危害後的苦瓜 寄主作物  春冬季作物：南瓜和佛手瓜。  夏季作物：苦瓜、青瓜、冬瓜、絲瓜等。 為害時期  全年均可進行為害。 生活史  卵  幼蟲  蛹  成蟲；  本港的瓜實蠅主要有 4 種：「瓜實蠅」、「南瓜實蠅」、「寬帶寡鬃實蠅」及 「吉小實蠅」；  雌性成蟲會於幼瓜表皮產卵，幼蟲孵化隨後即鑽蛀至瓜內取食；  老熟幼蟲會從寄生瓜果中跳往泥土並且化蛹，最終羽化為成蟲。 為害狀  受瓜實蠅為害的瓜果，被刺傷後會產生流膠...

... 上的二 維 碼，以聆 聽由村 民 親身講 述 的故 事，從而 了解 更 多吉澳的 文化和 歷 史。 1 1 0 / 2 1 另一名 委員讚 賞 並支持 擴展 “ 同 根•同 源”計 劃 。她詢問 政府為進行郊野公園設施優化工程所預留的 5 億元可否用於推行更 多同類計 劃。 葉 彥博士 表 示，香 港地質公 園屬聯 合國教科 文組織 世 界地質公 園，著 重於可持 續發展 和社區參 與。漁 護署會繼 續探討 在 地質公園內與地區人士合作的機會。她澄清，政府預留的 5 億元撥 款用於優 化郊野 公園設施 。除持 續 改善 廁 所設施 外，漁護 署正就 推 行 各 項 優 化 項 目 (例 如 提...

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... 用 者 提 供 食 店 及 “ 民 宿 ” 等 配 套 設 施。優 化 方 案 的 營 運 者 可 以 備 悉 有 關 資 源，而 如 情 況 合 適，可 探 討 合 作 機 會 ， 以 期 產 生 協 同 效 應 。 4 . 5 在 各 項 優 化 方 案 中 ， 均 會 有 充 分 機 會 加 入 不 同 的 教 育 元 素，以 推 廣 保 育 豐 富 的 自 然 和 文 物 資 源；可 持 續 使 用 郊 野 公 園 及 特 別 地 區；以 及 讓 環 境 得 以 可 持 續 發 展。舉 例 來 說，樹 頂 歷 奇 會 為 參 加 者 提 供 獨 特 的 體 驗 ， 從 不 同 的 角...

...生物多樣性保育的合作伙 伴。 漁護署 商界 中期 f） 藉環境及自然保育基金的資助，鼓勵進行推動 生物多樣性保育的教育和社會參與活動。 環境保護署， 漁護署 本地的非牟利 機構 持續進行 21 在教育層面推廣 生物多樣性 a） 把生物多樣性的概念納入學校課程。 漁護署，教育局 教育界 中期 b） 鼓勵非政府機構參與，提升教師在教導生物多 樣性課題方面的能力。 漁護署，教育局 非政府機構， 教育界 長期 c） 優化有關自然保育的幼兒教育資源。 漁護署，教育局 大專院校 短期至中期 22 推廣可持續使用 資源 a） 推行社會參與活動，並探討推廣可持續使用生 物資源的相關措施。 漁護署， 非政府機構...