搜索結果

...監會將未定案地圖， 連同所作反對及申述的附表提交行政長官會同行政會議，以供 審議和批准。他預 期法定的指定程序可於二Ｏ一六年年底前完 成。如有最新發展，他會再向委員匯報。 6 / 1 6 一名委員 表示，上次會議記錄曾提及會進行教育及宣 傳活動，他詢問進度 為何。陳乃觀先生 表示，漁護署正 在擬備 小冊子，以推廣大小磨 刀海岸公園的生態特色和管理計劃。 ( c ) 郊野公園公 眾教育活動“自己垃圾 自己帶走 ” (第 1 5 9 / 1 5 段至 1 6 2 / 1 5 段 ) 7 / 1 6 黃 廣 潮 先 生 告 知 委 員 ， 自 去 年 九 月 展 開 試 驗 計 劃 以 來，在試驗地...

... 關 的 措 施 ， 包 括 加強海上執法、教育和宣傳、長期生態和水質監測，以及鼓勵進行科 研活動。加上香港機場管理局 (機管局 )的其他提升措施，漁護署期望 新 成 立 的 海 岸 公 園 能 更 完 善 地 保 育 中 華 白 海 豚 的 棲 息 地 和 海 洋 環 境。 2 . 2 有委員建議加強對漁民的宣傳教育，以及與內地的 合作。漁護 署 和 機 管 局 一 直 從 不 同 渠 道 向 持 份 者 推 廣 和 解 說 新 海 岸 公 園 的 資 訊。就中華白海豚的保育，漁護署除了定期在「粵港海洋資源護理專 題 小 組 」 與 內 地 交 換 資 料 和 交 流 工 作 進 度 ， 還...

... I 及 I I。 I V . 續議事項 ( a ) 郊野公園的課程本位戶外學習計劃 (第 5 8 / 2 1段 ) 1 0 3 / 2 1 黃廣潮先生 報告，漁農自然護理署 (漁護署 )於 2 0 2 0 年 1 0 月 委託香港 教育大 學進行顧 問研究 ， 藉以為 中小學 設計新的 課程 為 本 郊野公園 戶外學 習 活動 和 編製相 關的教學 資源。 目前已為 高 小和 高 中學生分 別各編 製兩 套教 學資源 套。 鑒於 小學 現 正實施半 天 面授 課 堂安排， 當局決 定押後 推 出高 小 學生 適用 的 兩套 教學資源 套 。高 中 適用的教學資源套則會 如期在本學年推出。 5...

... NGOs like HKBWS, WWF-HK, KFBG, 綠匯學院, SAHK, 女童軍總會, 開 創綠家園等團體合作, 推廣香港觀鳥天堂 的觀鳥賞樹活動，世界級地質公園等。 2. 有家的感覺和責任 Sense  of  Home 要從小入手，環保教育加入幼兒 及小學師資訓練課程，大力發展 中、小學及幼兒園環境教育教 材。認同 Oikos [希臘文，家] 的 三重意義： 房子、家庭、家居鄰 里，培養顧家的感覺與責任。 政府主動支助學校環保課程及戶外活 動：例如，幼兒園有環保小天使,類似消 防局「防火小天使」計劃，中學的植 樹、觀鳥、清潔沙灘行動等，贊助大學 的公民科研計劃，保育、減排節能研 究...

... NGOs like HKBWS, WWF-HK, KFBG, 綠匯學院, SAHK, 女童軍總會, 開 創綠家園等團體合作, 推廣香港觀鳥天堂 的觀鳥賞樹活動，世界級地質公園等。 2. 有家的感覺和責任 Sense  of  Home 要從小入手，環保教育加入幼兒 及小學師資訓練課程，大力發展 中、小學及幼兒園環境教育教 材。認同 Oikos [希臘文，家] 的 三重意義： 房子、家庭、家居鄰 里，培養顧家的感覺與責任。 政府主動支助學校環保課程及戶外活 動：例如，幼兒園有環保小天使,類似消 防局「防火小天使」計劃，中學的植 樹、觀鳥、清潔沙灘行動等，贊助大學 的公民科研計劃，保育、減排節能研 究...

...園的單張及小冊子， 以助遊人欣賞和認識郊野公園。位於西貢蕉坑特別地區內的獅 子會自然教育中心設有戶外及戶內的主題性展覽，展出各式各 樣的蔬菜、礦石及其他本土植物。位於鰂魚涌柏架山道的林邊 生物多樣性自然教育中心，介紹香港珍貴的自然資源和生物多 樣性。漁護署在各自然教育徑及樹木研習徑沿途裝設傳意牌， 介紹郊野公園的動植物和各類生態。市民亦可從「郊野樂行」 網站取得有關郊野公園遠足徑的資料及使用「郊野樂行遠足留 蹤」流動應用程式記錄遠足時的位置，如發生意外，可縮短搜 救時間。 漁護署亦舉辦公眾參與的自然護理及教育活動，包括郊野 公園自然導賞、野外定向、遠足植樹日、郊野公園生態速查、 「郊野遊蹤...

...生物多樣性保育的合作伙 伴。 漁護署 商界 中期 f） 藉環境及自然保育基金的資助，鼓勵進行推動 生物多樣性保育的教育和社會參與活動。 環境保護署， 漁護署 本地的非牟利 機構 持續進行 21 在教育層面推廣 生物多樣性 a） 把生物多樣性的概念納入學校課程。 漁護署，教育局 教育界 中期 b） 鼓勵非政府機構參與，提升教師在教導生物多 樣性課題方面的能力。 漁護署，教育局 非政府機構， 教育界 長期 c） 優化有關自然保育的幼兒教育資源。 漁護署，教育局 大專院校 短期至中期 22 推廣可持續使用 資源 a） 推行社會參與活動，並探討推廣可持續使用生 物資源的相關措施。 漁護署， 非政府機構...

...訂協議，承諾遵守有關使用資助 款項的條件及核准預算。 1.2 自然保育管理協議計劃的性質 自然保育管理協議計劃必須透過由非政府機構與土地擁有人 或其租 戶訂立的管理協議，促進有關地點的自然保育工作。非政府機構可透 過協議向土地擁有人或其租戶提供經濟誘因，藉此換取土地管理權或 促使土地擁有人或租戶與它合作保育附錄 1 所列明已選定須優先加 強保育的地點、郊野公園「不包括的土地」或郊野公園內的私人土地。 1.3 行政 計劃會定期每年公開邀請各綠色環保團體及非牟利機構提出保育管 理協議計劃建議書。 所有管理協議計劃的申請將先由環境保護署（環保署）及漁農自然護 理署（漁護署）組成的審議小組負責審議...

...等级，它的一个优点是能够明确地处理数据中的不确定性。该软件抓住了上述成文要求的大多数信息，但是对于某些情况，信息应该用其他形式报告。需要注意以下内容： � 如果用的是 RAMAS Red List生成的名录等级，应予以说明。 � 不确定的数值应作为最佳估计值、可变值范围或区间输入程序。（见 RAMAS  Red List使用手册或帮助文件中详细说明不确定数据的部分） � 对危险和不确定因素的态度（也就是争端容忍度、危险容忍度和证明责任）都预先设定在中间值。这些设定的任何变化都应予以记录并作合理性分析，特别是在预设置的是较低的情况 � 分级的结果依不确定因素而可定为单一的等级和（或）一可变的...

...生物多樣性，永續利用的環境教育概念 。 展覽內容結合香港漁農自然護理署 (AFCD) 製作的短片、例如《真愛我 們的生物多樣性 Treasuring Our Biodiversity》，國家地理雜誌及BBC 放 在網上的生態短片，配合當地學校的教按及教材、標本實物，例如藏在 樹幹內的啄木鳥巢、臺北樹蛙等，糅合老師團隊、家長團隊、愛心媽媽 、志工團隊豐富的經驗， 讓書本的抽象知識具體化，深化學生的內在學 習。 過程 這個生物多樣性巡迴展覽，以500 幅放大的、精彩攝影圖片，讓學生以近 距離駐足觀看動植物定格式的動態美，藉此把大自然的智慧引入校園， 期盼觸發學生省思環境保護及國際合作的重要，培養學生...