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... (請於 2011 年 4 月 28 日或之前示覆) 致： 九龍長沙灣道 303 號長沙灣政府合署 7 樓 瀕危物種保護科 羅詠雯小姐 傳真號碼：(852) 23763749 回條 《保護瀕危動植物物種條例》對新列明物種的管制 簡介會 貴署本年 4 月 13 日的來函已經收悉。本會/公司將有名代表出席貴署於本年 5 月 4 日下午 3 時在九龍長沙灣道 303 號長沙灣政府合署 7 樓 701A 室舉行的簡介會。 簽署： 姓名： 商會/公司名稱： 通訊地址： 聯絡電話： 傳真號碼： 日期： 1 附件 Annex 《保護瀕危動植物物種條例》的修訂 Amendments to the...

...傷，申請人需確保操 作者穿着安全裝備和展示警告標示後，才操作機械。申請人明白漁護署不會負責在借用期 間因操作農用機械而導致之財物損毀或人命傷亡。 8 如申請人 ／ 農場或其負責人 ／ 公司 ／ 機構曾經、正在，或政府有理由相信申請人 ／ 該 農場或其負責人 ／ 公司 ／ 機構曾經或正在作出可能導致或構成發生危害國家安全罪行的 行為或活動，又或為維護國家安全，或為保障香港的公眾利益、公共道德、公共秩序或 公共安全 ，漁護署有權拒絕有關申請或撤銷其接受服務 ／ 借用的資格。 申請人已細閱及明白以上條款內容，並加以遵守。 日期：______________________ 申請人簽署...

...傷，申請人需確保操 作者穿着安全裝備和展示警告標示後，才操作機械。申請人明白漁護署不會負責在借用期 間因操作農用機械而導致之財物損毀或人命傷亡。 8 如申請人 ／ 農場或其負責人 ／ 公司 ／ 機構曾經、正在，或政府有理由相信申請人 ／ 該 農場或其負責人 ／ 公司 ／ 機構曾經或正在作出可能導致或構成發生危害國家安全罪行的 行為或活動，又或為維護國家安全，或為保障香港的公眾利益、公共道德、公共秩序或 公共安全 ，漁護署有權拒絕有關申請或撤銷其接受服務 ／ 借用的資格。 申請人已細閱及明白以上條款內容，並加以遵守。 日期：______________________ 申請人簽署...

...察和寫生技巧 應用在其他地方甚至物種，開始進行屬於自己的自然觀察之旅！ 交通 由西貢市中心/沙田/馬鞍山出發：乘坐299X號/99號巴士 到達「水浪窩」站下車步行前往。 考察路線 西 沙 路 起點起點 水浪窩站水浪窩站 終點終點 瓦窰頭/瓦窰頭/ 西徑站西徑站 馬鞍山 郊野公園 西貢郊野公園 企嶺下紅樹林企嶺下紅樹林 具特殊科學價具特殊科學價值值 地點地點 企嶺下 老圍 企嶺下 新圍 西徑 路線 考察點 具特殊科學價值地點範圍 紅樹林 公共廁所 停車場 巴士站 村落 往西貢市中心 方向 往沙田 方向 北 全長約4公里 需時約3-4小時 （連觀察及繪畫） 泥灘 防波堤 沙泥灘 3 • 戶外考察裝...

...察和寫生技巧 應用在其他地方甚至物種，開始進行屬於自己的自然觀察之旅！ 交通 由西貢市中心/沙田/馬鞍山出發：乘坐299X號/99號巴士 到達「水浪窩」站下車步行前往。 考察路線 西 沙 路 起點起點 水浪窩站水浪窩站 終點終點 瓦窰頭/瓦窰頭/ 西徑站西徑站 馬鞍山 郊野公園 西貢郊野公園 企嶺下紅樹林企嶺下紅樹林 具特殊科學價具特殊科學價值值 地點地點 企嶺下 老圍 企嶺下 新圍 西徑 路線 考察點 具特殊科學價值地點範圍 紅樹林 公共廁所 停車場 巴士站 村落 往西貢市中心 方向 往沙田 方向 北 全長約4公里 需時約3-4小時 （連觀察及繪畫） 泥灘 防波堤 沙泥灘 3 • 戶外考察裝...

...、人類植物學、 生物資源的可持續管理及利用及生態系統恢復等層面上的應用。 12.2.3 藉研究促進科學家、保育人員與傳統知識承傳人及村民的交流，為生物 多樣性保育建立互信互助的長遠合作平台。 12.3 善用傳統知識爭取在地社區及公眾參與及支持生物多樣性保育 所履行的《愛知生物多樣性目標》：1, 2, 3, 4, 7, 11,, 17, 18, 19, 20 12.3.1 在新自然保育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃，恰當注入 傳統知識的社區協作共管模式及概念，促進相關社區積極參與保育管 理，提升地點生態價值的成效。 12.2.2 恰當採納傳統知識的社區設計及協作共管形式，促進在地社區參與...

...、人類植物學、 生物資源的可持續管理及利用及生態系統恢復等層面上的應用。 12.2.3 藉研究促進科學家、保育人員與傳統知識承傳人及村民的交流，為生物 多樣性保育建立互信互助的長遠合作平台。 12.3 善用傳統知識爭取在地社區及公眾參與及支持生物多樣性保育 所履行的《愛知生物多樣性目標》：1, 2, 3, 4, 7, 11,, 17, 18, 19, 20 12.3.1 在新自然保育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃，恰當注入 傳統知識的社區協作共管模式及概念，促進相關社區積極參與保育管 理，提升地點生態價值的成效。 12.2.2 恰當採納傳統知識的社區設計及協作共管形式，促進在地社區參與...

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