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...生物多樣性，永續利用的環境教育概念 。 展覽內容結合香港漁農自然護理署 (AFCD) 製作的短片、例如《真愛我 們的生物多樣性 Treasuring Our Biodiversity》，國家地理雜誌及BBC 放 在網上的生態短片，配合當地學校的教按及教材、標本實物，例如藏在 樹幹內的啄木鳥巢、臺北樹蛙等，糅合老師團隊、家長團隊、愛心媽媽 、志工團隊豐富的經驗， 讓書本的抽象知識具體化，深化學生的內在學 習。 過程 這個生物多樣性巡迴展覽，以500 幅放大的、精彩攝影圖片，讓學生以近 距離駐足觀看動植物定格式的動態美，藉此把大自然的智慧引入校園， 期盼觸發學生省思環境保護及國際合作的重要，培養學生...

... 有 关 的 录 音 销 毁 。 议程项目 I . 通过 2 0 2 4年 2月 2日第 8 3次会议记录 4 7 / 2 4 2 0 2 4 年 2 月 2 日 第 8 3 次 会 议 记 录 无 须 修 订 ， 获 得 通 过 。 I I . 续议事项 ( a ) 指定红花岭郊野公园的进度 4 8 / 2 4 魏 远 娥 女 士 汇 报 ，红 花 岭 郊 野 公 园 已 在 2 0 2 4 年 3 月 1 日 正 式 成 立 ，成 为 本 港 第 2 5 个 郊 野 公 园 。渔 护 署 已 开 展 及 正 在 筹 备 一 系 列 的 工 作 。 红 花 岭 郊 游 径 和 莲 麻 坑 郊...

...、 組合科學科及綜合科學科的課程內容已包含生物多樣性的課題，但是 政府會探討合適方法，繼續把生物多樣性的概念納入中小學課程，並優 化幼稚園在教育保護大自然課題方面的現有資源。政府亦會特別透過 推動戶外的體驗學習、實地導覽考察及義務工作等，提升教師在推行自 然教育方面的能力。 具體行動 說明 21a 把生物多樣性的概念納 入學校課程。 漁護署會與教育局合作，繼續在各個合適的學習階段， 把知識、技能，價值觀和態度等多方面的相關概念納入 學校課程，讓學生掌握有關生物多樣性的基本知識、發 展識別和解決環境問題的知識與技能，以及鼓勵他們為 保育生物多樣性盡一分力。 21b 鼓勵非政府機構參與， 提升教師在教...

...、 組合科學科及綜合科學科的課程內容已包含生物多樣性的課題，但是 政府會探討合適方法，繼續把生物多樣性的概念納入中小學課程，並優 化幼稚園在教育保護大自然課題方面的現有資源。政府亦會特別透過 推動戶外的體驗學習、實地導覽考察及義務工作等，提升教師在推行自 然教育方面的能力。 具體行動 說明 21a 把生物多樣性的概念納 入學校課程。 漁護署會與教育局合作，繼續在各個合適的學習階段， 把知識、技能，價值觀和態度等多方面的相關概念納入 學校課程，讓學生掌握有關生物多樣性的基本知識、發 展識別和解決環境問題的知識與技能，以及鼓勵他們為 保育生物多樣性盡一分力。 21b 鼓勵非政府機構參與， 提升教師在教...

... 為 促 進 香 港 漁 業 持 續 發 展，以 及 存 護 香 港 水 域 的 漁 業 資 源，政 府 推 出 了 多 項 漁 業 管 理 和 存 護 措 施。    禁 止 在 本 港 水 域 拖 網 捕 魚 立 法 會 已 通 過 有 關 禁 止 在 香 港 水 域 進 行 拖 網 (包 括 雙 拖、單 拖、蝦 拖 及 摻 繒) 捕 魚 的 修 訂 法 例，以 保 護 珍 貴 的 海 洋 資 源 和 生 態 環 境，使 遭 受 損 害 的 海 牀 及 海 洋 資 源 得 以 盡 快 復 原。禁 止 拖 網 捕 魚 的 法 例...

...遠村落昔日為了維護治安，與鄰近村落結盟，稱之為「約」，守望相助，並共同建造設施、辦學和舉辦大型活動，例如每年的關帝誕及十年一屆的慶春約太平清醮。 荔枝窩為慶春約七個村落的中心，昔日為教育、經濟和傳統慶賀的基地，荔枝窩廣場本為小瀛學校的運動場；梅子林是多條慶春約曾氏村落的發源地，六十年代為重要的年桔產地，年產數萬斤；蛤塘則是吊燈籠山下一個自給自足的村落，六十年代除了盛產蔬果，還建有雞場。 此外，為推廣慶春約的人文歷史，慶春約七村與香港聯合國教科文組織世界地質公園（香港地質公園）、獅子會自然教育基金及華懋集團合作，推出慶春約七村「一個人一個故事」網站（ourstories.hk），集合60多名村民...

...  生物資源在我們日常生活中是不可缺少的，例如食物、衣服、傢俬、 藥物、燃料等都源自生物資源。可是，現時社會過度消費的生活模式將會令生物資源，例如植物、動物及微生物難以被持續使用。由於香港主要倚靠進口貨物，香港人的消費模式對於全球能否可持續使用生物資源扮演一個重要角色。   這個網頁會連結其他相關網站及資料庫， 作為這個主題的一站式資訊樞紐， 方便消費者獲取有關可持續消費的資訊和作出相應選擇。   背景 有用連結 最新消息       上 一 頁   返 回 頁 首 ...

... 数 如 下 ： 访校计划 参与人数 幼 儿 园 3 , 8 5 6 小 学 3 , 5 9 3 中 学 1 , 2 7 0 2 . 5 其他教育活动 在 报 告 期 间 ， 其 他 教 育 活 动 的 详 情 如 下 ： 活动名称 日期 参与人数 「 自 己 垃 圾 自 己 带 走 」 相 片 展 览 2 0 2 4 年 8 月 至 1 2 月 1 2 , 9 4 1 郊 野 公 园 定 点 导 赏 2 0 2 4 年 8 月 至 1 2 月 2 1 , 2 3 9 「 全 国 生 态 日 」生 态 速 查 体 验 团 2 0 2 4 年 8 月 1 6 , 2 4 及 2 5 日 1 1 9...

... 间 的 参 与 人 数 如 下 ： 访校计划 参与人数 幼 儿 园 4 , 5 8 3 小 学 5 , 1 5 2 中 学 1 , 1 8 2 2 . 5 其他教育活动 在 报 告 期 间 ， 其 他 教 育 活 动 的 详 情 如 下 ： 活动名称 日期 参与人数 「 自 己 垃 圾 自 己 带 走 」 相 片 展 览 2 0 2 4 年 1 月 至 3 月 9 , 1 9 4 郊 野 公 园 定 点 导 赏 2 0 2 4 年 1 月 至 3 月 2 0 , 3 1 3 红 叶 节 2 0 2 4 年 1 月 1 , 0 8 8 野 趣 深 「 导 」 游 2 0 2 4 年 1 月 1...

... 希 望 藉 着 教 育 活 動 ， 鼓 勵 下 一 代 繼 續 努 力 保 護 香 港 的 海 洋 環 境 和 珍 貴 的 自 然 資 源 。 　 貴 校 如 欲 申 請 有 關 講 座 ， 請 經 以 下 漁 農 自 然 護 理 署 網 頁 進 行 網 上 登 記 ， 確 認 選 擇 講 座 的 題 目 、 日 期 和 時 段 。   「 香 港 海 洋 生 物 多 樣 性 及 護 理 」 ／ 「 香 港 珊 瑚 魚 」 ／ 「 香 港 珊 瑚 」/ 「 馬 蹄 蟹 」 講 座 網 上 申 請 表 格 *   系 統 將 自 動 發 出 確 認 電 郵 ， 如...