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...标准作业程序、统筹相关养殖场的 生产，及发展产品的推广销售平台。 渔业持续发展基金 - 可受惠于基金的项目 (2016年8月) 拟议项目** 主要内容 10 设立公用鱼排 ˙ 为鱼类养殖区内的养殖户设立公用鱼排提供及改善养殖的 基本设施，如淡水供应、电力供应、饲料储存及初步鱼病 诊断。 11 投放生物过滤器 ˙ 在鱼类养殖区内投放生物过滤器以稳定水质及吸引鱼类聚 集，利便发展养殖业及休闲渔业。 12 发展休闲渔业 ˙ 以署方早前的先导计划或基金获批项目为基础，发展可持 续休闲渔业，并试行商业模式运作。 13 开发南中国海水域的 研究 ˙ 调查南中国海的渔业资源状况，本地渔民到相关水域作业 的可行...

...料庫、新產 品和新耕作方法 的研究發展及知 識轉移 有關項目旨在建立種子共享數據知識庫，以 科研實驗結合大數據等跨學科力量開發種子 潛力，協助種子本地化及建立系統化種子資 源儲備，開發自動預報系統及計劃工具協助 新舊農夫從事耕作，及協助業界撰寫農業持 續發展基金計劃書。 14,878,500 2023年4月1日 2027年3月31日 正在進行中 17 SADF 0048 新界蔬菜產銷合作 社有限責任聯合總 社 全面農業支援及推廣計 劃2.0 本地作物業支援 有關項目旨在提供不同計劃或服務，以支援 有機業界。有關計劃或服務包括現代化優質 育苗計劃、農業大數據平台、種子推廣計 劃、農用品推廣計劃...

... 2 2 年 1 月舉行，鼓勵學生從不同角度欣賞郊野公園的美麗景致， 並發揮創意，透過 畫作推介郊野美景，得獎作品更有機會在 不同的平台發放，讓公眾欣賞。期間，漁護署舉辦網上工作 坊及以訪校形式舉行畫班，介紹繪畫技巧，同時讓學生認識 郊野公園及行山禮儀。比賽共收集了逾 2 , 2 0 0 幅作品。 ( d ) 「自攜水樽有禮 」— 於 2 0 2 1 年 1 0 月至 2 0 2 2 年 3 月舉行，郊遊人士可 於星期六、日及公眾假期在指定的郊野 公園遊客中心出示可重用水樽，即可換取印章，收集指定數 量 的 印 章 後 可 換 領 環 保 紀 念 品 ， 以 鼓 勵 郊 遊 人 士 從 源 頭...

...工作。于 二零零八至零九年度，义工们付出的服务时间合共超过 5,000日。 香港湿地公园在推动亚太地区湿地保育和教育方面扮演 了重要角色。作为亚洲国际湿地网络中重要成员之一，香港湿地公园在二零零八年和新加坡双溪布洛 （Sungei Buloh）湿地保护区组织了「湿地学校伙伴合作计划」。新加坡和香港的师生分别在零八年十 一月和零九年二月，互相到访两地的湿地公园和自然保护区。 渔护署自二零零三年开始管理湿地保护区，目的是提升 其生态功能。自此，本署在区内录得的雀鸟种类不断上 升，累积数目已超过230种，水禽或依赖湿地的鸟类占 鸟类物种总数的36%。在二零零八至零九年度的冬季， 淡水沼泽逐渐吸引大量鸭...

...香港生物多樣性資訊站（HKBIH）是在《香港生物多樣性策略及行動計劃》下開發的一個網絡平台，提供有關香港生物多樣性資訊的一站式服務。HKBIH由漁農自然護理署管理，並聯同合作機構發放及更新資訊。 通過整合不同來源的生物多樣性資訊，HKBIH旨在促進公眾及持份者認識本港生物多樣性，從而實踐生物多樣性主流化。HKBIH主要設施包括物種數據庫、多媒體數據庫、教育活動平台、生物多樣性地理信息系統及一系列專題網頁，讓公眾可以從多角度認識本地生物多樣性，從而拉近與大自然的距離。 HKBIH標誌的設計概念源於本地生態系統的季節性、連結性和多樣性。 瀏覽HKBIH探索香港美輪美奐的大自然吧！...

...力以策共贏。 12.1.2 就研究生物多樣性保育相關的傳統知識正式成立工作小組，以本文件第 11.1項所列的篩選原則及附件一傳統知識清單為基礎，編製本港首份與 生物多樣性保育相關的傳統知識的完整清單，並就四個策略方向確定需 要進行記錄及研究的重點項目。 12.1.3 為確保研究所得能充份支援四個策略方向的未來發展，研究應以整全模 式進行，探究傳統知識的宏觀概念、社區協作型式、善用資源的技能及 措作模式，以及應用於生活上概念和技能各方面。 12.1.4 建立平台集中收錄及分享與生物多樣性保育相關的傳統知識的記錄及研 究成果，以促進資源共享及啓動更廣泛研究。 12.1.5 按保護的急切性，優先處理...

...力以策共贏。 12.1.2 就研究生物多樣性保育相關的傳統知識正式成立工作小組，以本文件第 11.1項所列的篩選原則及附件一傳統知識清單為基礎，編製本港首份與 生物多樣性保育相關的傳統知識的完整清單，並就四個策略方向確定需 要進行記錄及研究的重點項目。 12.1.3 為確保研究所得能充份支援四個策略方向的未來發展，研究應以整全模 式進行，探究傳統知識的宏觀概念、社區協作型式、善用資源的技能及 措作模式，以及應用於生活上概念和技能各方面。 12.1.4 建立平台集中收錄及分享與生物多樣性保育相關的傳統知識的記錄及研 究成果，以促進資源共享及啓動更廣泛研究。 12.1.5 按保護的急切性，優先處理...

...的e作家電子平台分享觀展後心得感想 ...

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