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... 主辦機構: 漁農自然護理署（漁護署） 協辦機構: 香港美術教育協會 海洋是生命之源，她不僅覆蓋地球四分之三的面積，孕育全球八成的生物，亦具有提供氧氣和調節氣候的功能， 是人類賴以生存的自然環境。守護海洋，保護我們的海洋環境，我們必須坐言起行。 比賽目的  促進公眾認識海洋保育，提高他們的關注。  鼓勵學生發揮藝術潛能及創意。  得獎作品日後將放在漁護署網站展出及印在推廣海洋保育的宣傳品上，藉此呼籲市民以實際行動保護海洋 環境與生物資源。 比賽主題 任何有關保護海洋環境及生態的內容均可，例如：保持海洋清潔、參與香港的海洋保育活動（如香港珊瑚礁普查 及海岸大使計劃等）、遵守海洋護理守則等...

...捕撈或捕撈相關活動提供或維持任何補貼。如資助將用於《漁業補 貼協定》第 4 條所述的過度捕撈種群的捕撈或捕撈相關活動，署長可拒絕申 請或終止資助。 15. 根據世界貿易組織《漁業補貼協定》第 5.1 條，任何成員不得提供或維持補 貼予在沿岸成員、非沿岸成員、相關區域漁業管理組織管轄範圍以外的捕撈 或捕撈相關活動。如資助將用於《漁業補貼協定》第 5.1 條所述的沿岸成員、 非沿岸成員、相關區域漁業管理組織管轄範圍之外的捕撈或漁業相關活動， 署長可拒絕申請或終止資助。 16. 署長╱諮詢委員會（視情況而定）將根據世界貿易組織《漁業補貼協定》第 5.2 條和第 5.3 條的規定，考慮及批准此申請...

...正計劃設立更多海岸公園 來加 強護理海岸地貌及保育生態資源 。 ( b ) 教育和宣傳 我們舉辦連串教育和宣傳活動，包括公開講座、研討會 和展覽，讓巿民加深了解保護海洋環境和珊瑚群落的重 要性。 ( c ) 監察和研究 我們每年進行“珊瑚礁普查”，密切監察本港珊瑚群落 的情況。我們公布普查結果，讓巿民更加認識本港海洋 環境的現況，並呼籲巿民合作，共同保護本港珍貴的海 洋資源。 除普查外，我們亦會進行 全面 的珊瑚研究，以便蒐集資 料制訂有效而合適的管理措施。 5 ( d ) 減少珊瑚受船隻和康樂活動破壞的機會 為免珊瑚群落被船錨損毀，海岸公園內康樂活動較為頻 繁的地點都已放置繫泊浮標和標誌浮標...

...正計劃設立更多海岸公園 來加 強護理海岸地貌及保育生態資源 。 ( b ) 教育和宣傳 我們舉辦連串教育和宣傳活動，包括公開講座、研討會 和展覽，讓巿民加深了解保護海洋環境和珊瑚群落的重 要性。 ( c ) 監察和研究 我們每年進行“珊瑚礁普查”，密切監察本港珊瑚群落 的情況。我們公布普查結果，讓巿民更加認識本港海洋 環境的現況，並呼籲巿民合作，共同保護本港珍貴的海 洋資源。 除普查外，我們亦會進行 全面 的珊瑚研究，以便蒐集資 料制訂有效而合適的管理措施。 5 ( d ) 減少珊瑚受船隻和康樂活動破壞的機會 為免珊瑚群落被船錨損毀，海岸公園內康樂活動較為頻 繁的地點都已放置繫泊浮標和標誌浮標...

... . 3 3 至 4 . 2 8 之間 )，結果與去 年 ( 4 . 0 9 )相 若 ， 遠 超 過 一 般 平 均 值 3， 顯 示 珊 瑚 健 康 狀況良好 及 持續穩定。 ( V I ) 漁 護 署 就 護 理 珊 瑚 進 行 的 工 作 珊 瑚 群 落 是 生 產 力很高的生態系統，很多海洋動植物賴以為 生 。 漁 護 署 推 出 一 系 列 措施和計劃，以保護 及存護本港的珊 瑚群落。主要範圍如下： ( a ) 設立保護區 我們指定了 五個海岸公園和一個海岸保護區，以 護理海 洋環境和 保護珊瑚。本署正計劃設立更多海岸公園 來加 強護理海岸地貌及保育生態資源 。 ( b ) 教育和宣傳...

...水 生 動 物 的 出 口 安 排 為 協 助 業 界 出 口 觀 賞 水 生 動 物 # 到 歐 盟 、 美 國 、 澳 洲 、 日 本 等 需 要 附 有 官 方 動 物 健 康 證 明 書 的 國 家 ， 本 署 設 有   " 觀 賞 魚 病 毒 監 測 計 劃 "。 只 有 符 合 基 本 設 施 及 管 理 準 則 的 本 地 觀 賞 魚 場 ， 才 可 獲 本 署 認 可 為 合 資 格 出 口 商 。 #可 出 口 的 觀 賞 水 生 動 物 一 般 是 指 淡 水 品 種 ， 包 括 熱 帶 淡 水 魚 、 金 魚 、 錦 鯉 、 觀 賞 蝦 、 及 兩 棲 類...

...、人類植物學、 生物資源的可持續管理及利用及生態系統恢復等層面上的應用。 12.2.3 藉研究促進科學家、保育人員與傳統知識承傳人及村民的交流，為生物 多樣性保育建立互信互助的長遠合作平台。 12.3 善用傳統知識爭取在地社區及公眾參與及支持生物多樣性保育 所履行的《愛知生物多樣性目標》：1, 2, 3, 4, 7, 11,, 17, 18, 19, 20 12.3.1 在新自然保育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃，恰當注入 傳統知識的社區協作共管模式及概念，促進相關社區積極參與保育管 理，提升地點生態價值的成效。 12.2.2 恰當採納傳統知識的社區設計及協作共管形式，促進在地社區參與...

...、人類植物學、 生物資源的可持續管理及利用及生態系統恢復等層面上的應用。 12.2.3 藉研究促進科學家、保育人員與傳統知識承傳人及村民的交流，為生物 多樣性保育建立互信互助的長遠合作平台。 12.3 善用傳統知識爭取在地社區及公眾參與及支持生物多樣性保育 所履行的《愛知生物多樣性目標》：1, 2, 3, 4, 7, 11,, 17, 18, 19, 20 12.3.1 在新自然保育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃，恰當注入 傳統知識的社區協作共管模式及概念，促進相關社區積極參與保育管 理，提升地點生態價值的成效。 12.2.2 恰當採納傳統知識的社區設計及協作共管形式，促進在地社區參與...

... （例如機構的成立 修訂版 2.0 3 年份、宗旨、經費 來源、歷史、成員 概況和主要從事的 活動等） （請提交最近經審 計的帳目或經核證 的管理帳目）^ （如有需要，可另 頁書寫） 機構以往／同一時 間有沒有申請本基 金的資助 （如提交多於一份 申請，請列明其他 項目的名稱和這項 目的相對優先次 序。） □ 沒有 □ 有 （請列明以往申請的檔案編號／同一時間申請的其他項目名稱及其相對 優先...

... （例如機構的成立 修訂版 2.0 3 年份、宗旨、經費 來源、歷史、成員 概況和主要從事的 活動等） （請提交最近經審 計的帳目或經核證 的管理帳目）^ （如有需要，可另 頁書寫） 機構以往／同一時 間有沒有申請本基 金的資助 （如提交多於一份 申請，請列明其他 項目的名稱和這項 目的相對優先次 序。） □ 沒有 □ 有 （請列明以往申請的檔案編號／同一時間申請的其他項目名稱及其相對 優先...