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...  on  earth  (at  Home) 第三，認識生命的脆弱與頑強，萬物相連 P  =    Preparedness  for  tomorrow  of  our  only  Home. 第四，居安思危、風險管理 基本元素 策略與行動 資源配合 1. 歸屬感 Belonging  to  Hong  Kong,  our   Home 從小培養保育意識，愛本土珍惜 香港的生物多性和天然瑰寶 1 。 保護香港引以為榮的郊野公園及 上一代人惜人惜物，勤勞節儉， 守法、守秩序，誠信可靠的品牌 價值。 政府鼓勵及大力支助學校與綠色團體合 作推動環保教育，例如： 中學 課程裡的 OLE 與...

...  on  earth  (at  Home) 第三，認識生命的脆弱與頑強，萬物相連 P  =    Preparedness  for  tomorrow  of  our  only  Home. 第四，居安思危、風險管理 基本元素 策略與行動 資源配合 1. 歸屬感 Belonging  to  Hong  Kong,  our   Home 從小培養保育意識，愛本土珍惜 香港的生物多性和天然瑰寶 1 。 保護香港引以為榮的郊野公園及 上一代人惜人惜物，勤勞節儉， 守法、守秩序，誠信可靠的品牌 價值。 政府鼓勵及大力支助學校與綠色團體合 作推動環保教育，例如： 中學 課程裡的 OLE 與...

... 帖文 和新闻稿，张贴海报，举办贸易商研讨会，在香港国际机场广播，以及 在各个网站、手机应用程序和路旁巴士站刊登广告，以传递有关法例修 订的讯息。 与外地及本港相关组织的联系及会议 13. 我们致力与其他《公约》缔约方和国际组织保持密切联系。在报告 期内，我们参与《公约》动物委员会第 33 次会议和《公约》植物委员会 第 27 次会议。 7 14 . 为显示我们打击野生生物非法贸易的决心，并维系和扩展我们与其 他执法机构的网络，以进行资讯交流和开拓合作机会，我们参加常规国 际执法会议，包括由联合国毒品和犯罪问题办公室领导的第 7 次野生动 植物区域间执法会议，以及由国际刑警组织领导的第 34 次...

...病害；保障公眾衞生；保護和規管漁業； 以及提供技術支援服務。 2 . 本署負責管理和營運下列設施：香港聯合國教科文組織世 界地質公園、香港濕地公園、瀕危物種資源中心、大龍實驗農 場、大龍獸醫化驗所、 2 4 個郊野公園、 2 2 個特別地區、八個 郊野公園遊客中心／教育中心、七個海岸公園、一個海岸保護 區、四個動物管理中心、一個植物檢疫站及四個副食品批發市 場。 3 . 截至 2 0 2 1 年 3 月 3 1 日，本署共有 2 3 0 4 名公務員，分別 派 駐 位 於 長 沙 灣 政 府 合 署 的 總 部 和 全 港 五 十 多 個 外 設 辦 事 處 工作。本署在 2 0 2 1 - 2...

...賞活 動。此外，為支援學校的濕地教育工作， 公園亦舉辦展覽、講座、教師工作坊及學 校夥伴計劃。 對於一般訪客，公園於年內舉辦了11次公 眾講座，吸引超過1,100名訪客參加。為 配合公眾假期及主要節日，公園亦舉辦多項主題活動，包括復活節親子濕地遊、昆蟲大 合奏、荷花盛放、觀鳥節及世界濕地日慶祝活動。 濕地公園亦繼續與各界合作，將濕地保育 的信息推廣至社區。香港濕地公園義工計 劃在二零一零至一一年度招募了超過 1,400名義工。義工除協助訪客中心的運 作及提供導賞服務外，亦參與戶外生境的 管理工作。公園亦與企業及非政府組織建 立合作關係，以集合社會各界的力量和資 源，推廣濕地保育。 香港濕地公園...

...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

...統知識維護及培育自然資源的社區協作及共管形式，爭取社區 參與及支持生物多樣性保育 傳統知識涉及的社區協作模式、知識傳授的方法、對後代福祉的關懷、防 止過度開採及善用在地資源的管理概念及措施，對促進公眾或社區參與生 物多樣性保育尤具參考價徝。 專題小組建議以傳統知識的社區協作共管形式為策略方向之一，探究傳統 知識於促進社區及公眾參與保育項目及活動上的應用，並建議以新自然保 育政策下的管理協議計劃及公私營界別合作計劃為策略重點，注入傳統知 識的社區協作共管模式及概念，以提高在地社區對保育的認受性，加強保 育地點生態價值的成效。 11.3.3 恰當引用傳統知識維護資源永續性的技能及措作模式，提升本地...

.../ Person in Charge of activity： 1. Mr./Ms 先生/女士 2. Mr./Ms 先生/女士 任教科目 Teaching Subject: (如適用 if applicable) 非辦公時間聯絡電話 Contact Tel No (non-office hours)： 電郵 Email： 3 1. 請於活動日期最少四星期前遞交本表格。申請以先到先得原則安排，本署會與獲選學校確認活動安排。一般程況下， 若申請多於一次相同類型活動，只會處理最先遞交的表格。 Please submit this application form at least 4 weeks before...

...： 3 1. 請於活動日期最少四星期前遞交本表格。申請以先到先得原則安排，本署會與獲選學校確認活動安排。一般情況下， 若申請多於一次相同類型活動，只會處理最先遞交的表格。 Please submit this application form at least 4 weeks before the date of activity. Allocation would be on "first-come-first served" basis and this department will confirm the group of the arrangement. If the number of...

... Teaching Subject: (如適用 if applicable) 非辦公時間聯絡電話 Contact Tel No (non-office hours)： 電郵 Email： 3 1. 請於活動日期最少四星期前遞交本表格。申請以先到先得原則安排，本署會與獲選學校確認活動安排。一般情況下， 若申請多於一次相同類型活動，只會處理最先遞交的表格。 Please submit this application form at least 4 weeks before the date of activity. Allocation would be on "first-come-first served...